上海基金行业“深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题辅导培训班”

学习心得系列

中银基金管理有限公司

6月16日，上海基金行业组织开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题辅导培训班。中银基金组织125名党员参加此次培训，认真听取浦东新区区委党校陈军老师讲授《深入贯彻中央八项规定精神，推进作风建设常态化长效化》的专题党课。通过此次学习，党员们对中央八项规定精神有了更深的感悟，以下是中银基金党员代表的心得体会。

第一党支部黄天红：陈军老师在讲座中指出，以中央八项规定为切入口推进作风建设，需明确学习贯彻中央八项规定精神的必要性，把握党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神取得的显著成效，正视当前“四风”问题的突出表现，并通过对症施治推动纠正“四风”问题化风成俗，持之以恒抓好作风建设。我深刻认识到，中央八项规定不是束手脚的“绳索”，而是正作风的“准绳”。在今后的工作和生活中，我将始终牢记中央八项规定精神，不断加强作风建设，做忠诚、干净、有担当的新时代工作者。

第三党支部李念：我深刻认识到中央八项规定不仅是作风建设的“铁规矩”，更是党员干部永葆政治本色的“试金石”。重视作风建设是我们党的优良传统和政治优势，党员干部要在日常的工作生活中增强纪律观念，树立规矩意识，锲而不舍落实中央八项规定精神。不断将学习教育成果内化于心，外化于行，聚焦关键问题，以作风建设新成效开创事业发展新局面，以“永远在路上”的清醒深化作风建设新境界。

第四党支部倪端：通过集中学习、案例剖析，我认识到，中央八项规定是新时代全面从严治党的“第一刀”，也是金融行业正风肃纪的“高压线”，必须长期坚持、严格执行。作为基金从业人员，我们要勇于刀刃向内，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要时刻保持敬畏之心，坚守廉洁底线，增强廉洁自律意识，自觉遵守公司的各项规章制度。同时，要不断加强学习，提高自身的业务能力和综合素质，以适应新时代财政工作的要求。只有不断进行自我革命，我们才能在复杂多变的工作环境中保持定力，切实为公司的高质量发展贡献自己的力量。

第五党支部俞文洁：陈老师以中央八项规定实施细则为导引，深入剖析中央八项规定精神，以详实生动的案例阐释了作风建设的重要性。陈老师强调我们并非运动式反腐，而是法制反腐，没有休止符。本次学习让我意识到要从“一顿饭”、“一次用车”等小事严起，勤俭节约，克己奉公，展现基金人应有的良好风貌。

第七党支部陆鼎：通过此次学习，我对中央八项规定精神有了更深刻的理解，也更加明确了作为党员应当如何践行这些规定。此次培训中展示的典型案例让我深刻认识到，每一项规定、每一条禁令都是不可触碰的 “高压线”，不能心存侥幸、麻痹大意。作为一名党员，必须时刻保持头脑清醒，从思想深处筑牢防线，将中央八项规定精神内化于心、外化于行，既要在大是大非面前站稳立场，也要在小事小节上守住底线，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

第八党支部王嘉琦：陈军老师的报告结合金融行业现实，直指部分机构存在的违规接待、利益输送等腐败现象，揭示出“四风”问题在金融领域的隐蔽变种。这让我警醒：金融行业作为经济血脉，更需以中央八项规定为镜，筑牢纪律防线。未来工作中，我将从细节入手，把中央八项规定精神融入业务全流程，以严的标准约束行为，以实的作风服务行业，杜绝“破窗效应”，为维护金融生态清朗贡献力量。

第九党支部朱城城：中央八项规定精神从作风问题切入，以小见大，深刻改变了党风政风和社会风气，重塑了党的形象，凝聚了党心民心。培训中展示的违规案例令人警醒，这让我更加清醒地认识到作风问题无小事，作为一名党员干部，必须时刻对标对表中央八项规定及其实施细则精神，将其内化于心、外化于行。一是要自觉抵制“四风”，保持清正廉洁，密切联系群众，以优良作风履职尽责，为强国建设、民族复兴伟业贡献自己的力量。二是要常怀敬畏之心，将规定要求融入日常，日日拂尘、时时自省，把学习成果转化为实际行动，以实际行动维护好这张“金色名片”。

第十党支部刘靓倩：我深刻体悟到，作风建设是永恒课题。中央八项规定是管党治党铁规矩，其精神必须内化于心、外化于行。“四风”问题顽固反复，警示我们务必保持高度清醒，坚决抵制松劲心态。推进常态化长效化，关键在于：一要树牢政治自觉“精气神”，增强思想自觉和政治自觉；二要念好防腐拒变的“紧箍咒”，做好廉洁自律和遵纪守法；三要把握关键时刻的“风向标”，深刻认识党风廉政建设的重要性、迫切性和长期性。

第十一党支部李晶：我深刻认识到中央八项规定是新时代全面从严治党的“徙木立信之举”，是作风建设的“金色名片”与“铁规矩、硬杠杠”。从违规吃喝、公款旅游等典型案例中汲取教训，勤掸“思想尘”、常破“心中贼”，时刻保持对纪律红线的敬畏之心，筑牢“不想腐”的思想堤坝。紧盯“四风”隐形变异新动向，破除“人情惯例”等思维误区。工作中严控公务接待标准，杜绝铺张浪费；生活中净化社交圈、生活圈，系牢廉洁“第一粒扣子”。